top of page
  • cpapaemman

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΜΕ ΑΝΤΕΡΣΕΝ (Το ελατάκι).




Η περίοδος των χριστουγέννων παντα είναι σημαντική για πολλούς λόγους κατά την διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Αρχικά είναι προμήνυμα για τις διακοπές 5 ημερών για τα παιδιά, είναι έναυσμα για εορτασμούς και δώρα. Είναι μία καλή ευκαιρία για να αποχαιρετήσουν οι εκπαιδευτικοί τα παιδιά με ωραίο τρόπο.

Σε αυτή την ανάρτηση θα παρουσιάσουμε έναν τρόπο χρήσης δραματοποίησης για την χριστουγεννιάτικη ιστορία του Άντερσεν , το Έλατο .

Η εισαγωγή μπορεί να πραγματοποιηθεί με ερωτήσεις του τύπου.

Γνωρίζει κανείς την ιστορία ?

Ξέρεις κανείς τον Άντερσεν ?

Ποιο δένδρο έχουμε τα Χριστούγεννα για να στολίζουμε?

Είναι πραγματικό-ξύλινο ?

Είναι σωστό να κόβουμε δένδρα για να τα στολίζουμε σπίτι?

Τι δώρα θυμάστε να έχετε πάρει τα Χριστούγεννα ?


Έπειτα παρακολουθούμε την ιστορία παρακάτω.






Μόλις παρακολουθήσετε το βίντεο μπορείτε με σειρά να πραγματοποιήσετε τα παρακάτω.


  1. Με μουσική τα παιδιά φτιάχνουν δάσος με το σώμα τους , ένα κάνει το ελατάκι.

  2. Έπειτα κάποιοι μαθητές με πανιά παιρνούν ανάμεσα από δένδρα παιδιά με πανιά και τους αγγίζουν.

  3. Στη συνέχεια τα παιδιά κάνουν ότι κόβουν καρπούς από τα δένδρα ή τα αγκαλιάζουν.

  4. Μεταμορφώνονται σε ζώα και παρατηρούν τα δένδρα και παίζουν μαζί τους .

  5. Στην επόμενη σκηνή κάποια παιδιά (αγόρια παριστάνουν τους ξυλοκόπους και κόβουν τα δένδρα, τα παιδιά πέφτουν σιγα σιγά.





  1. Στη συνέχεια ένα παιδί κάνει έλατο και υπόλοιπα φτιάχνουν σπίτι (τραπέζι, καρέκλες, τζάκι , δώρα ) , όσοι μένουν κάνουν παιδιά που στολίζουν δένδρο.

  2. Επόμενη σκηνή παιδιά κατεβάζουν δένδρο και το βάζουν στην αποθήκη .

  3. Μέσα στην αποθήκη βάζουμε πολλά δένδρα στο έδαφος(παιδιά) και 2-3 παιδιά κάνυν τα ποντίκια που τα γαργαλάνε .

  4. Τέλος όλοι γίνονται δένδρα που καίγονται σιγά σιγά και γίνονται ένα με το έδαφος . Ο εμψυχωτής περνάει και δίνει υφάσματα σε κάθε παιδί και τους προτρέπει να σηκωθούν και να χορέψουν με τα πανιά σαν να έχουν γίνει αέρας τα δένδρα.

  5. Η δραματοποίηση τελειώνει με όλα τα παιδιά να ανεμίζουν τα πανιά στη σειρά .






ΚΑΛΗ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ!!!!


Χάρης Παπαεμμανουήλ (Θεατρολόγος, μουσικός).

349 views0 comments

Recent Posts

See All

 Η είσοδος των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση μας έχει προσδώσει καινούριες δυνατότητες στη μαθησιακή αλλά και εκπαιδευτική διαδικασία. Μία από αυτές φυσικά είναι η μαγνητοφώνηση με διάφορα μέσα. Πόσες φορές δεν χρησιμοποιούμε αυτά τα μέσα για να ηχογραφήσουε τη φωνή κάποιου μαθητή είτε για κάποια ραδιοφωνική εκπομπή , παράσταση, είτε για κάποια επένδυση εικόνας με ηχητικό υλικό είτε ακόμη και για μία ζωντανή παρουσίαση.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Σε μία εποχή που η εικόνα μας έχει κατακλύσει ο ήχος είναι το ακντίδοτο σε αρκετές καταστάσεις. Φυσικά και μας λύνει τα χέρια σε δύσκολες περιπτώσεις (π.χ. σε θεατρικές παραστάσεις το μεγάλο πρόβλημα είναι .... δεν ακούγονται τα λόγια, σε σχολικές ταινίες πολλά παιδιά αισθάνονται άβολα στην κάμερα αλλά είναι πιο άνετα στο μικρόφωνο). Ακόμη και για μαθησιακούς σκοπούς η ηχογράφηση της φωνής των παιδιών μπορεί να αποβεί εργαλείο για ανίχνευση τυχόν δυσκολιών στην άρθρωση, 'εκφραση ,ατοιμότητα κ.α. (Πάντα φυσικά με τη γονική συναίνεση.

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ένας μικρός κατάλογος από tips θα καταστεί πολύ βοηθητικός και θα αποτελέσει μία πεπατημένη για περαιτέρω διερεύνηση από τον εκάστοτε εκπαιδευτικό.

  1.     Ηχογραφώ σε ήσυχο περιβάλλον για να μην υπάρχουν παρεμβολές στο τελικό αποτέλεσμα. (παιδιά που φωνάζουν, ομιλίες, εξωτερικό περιβάλλον) . Επιλέγω μία αίθουσα σχετικά απομονωμένη και διαλέγω μόνο τα παιδιά που θα μιλήσουν.                      

  2.    Έχω επίγνωση των λεκτικών δυνατοτήτων του κάθε παιδιού και του αναθέτω απόσπασμα που να έχει δυνατότητα να μάθει.                                                                    

  3.      Πριν επιχειρήσω την ηχογράφηση πραγματοποιώ μέσα στην τάξη μία εισαγωγική παρουσίαση σχετικά με την επιστήμη του ήχου ( Πως μιλάω στο μικρόφωνο, κάνουμε απόλυτη ησυχία κατά την διάρκεια της ηχογράφησης, εξασκώ τη φωνή μου, πως αλλάζουν οι χαρακτήρες ανάλογα με την υφή, το τεμπο, την τονικότητα της φωνής)                                                                                                                                                                           

 4.   Επιλέγω προσεχτικά τον εξοπλισμό που θα αγοράσω προκειμένου να μην σπαταλήσω υπέρογκα ποσά για μία ηχογράφηση (Πολλές φορές το ίδιο το κινητό έχει μεγαλύτερες δυνατότητες και αποδεικνύεται πιο αξιόπιστο για σχολικές ηχογραφήσεις) 

 

  5.       Χρησιμοποιώ εύχρηστο και ευκολοκατανόητο λογισμικό για επεξεργασία του ηχητικού υλικού 

 Αυτά είναι τα βασικά συστατικά για μία σωστή ηχογράφηση. 

 Όσο για τον εξοπλισμό, τα σύγχρονα κινητά έχουν απίστευτες δυνατότητες ηχογράφησης και σχετικά με το editing , δηλαδή την επεξεργασία των ηχητικών αποσπασμάτων , προτiμήστε το audacity.  Πατώντας πάνω στη λέξη οδηγείστε στον ιστότοπο που μπορείτε να κατεβάσετε το αντίστοιχο λογισμικό.

                  Kαλή περιηγηση στον μαγικό κόσμο του μαθητικού ραδιοφώνου. 

                 Πατώντας πάνω στο απο κάτω logo κατευθύνεστε στον διαδικτυακό χώρο του european scoll radio για να ενημερωθείτε για διαγωνισμούς , επιμορφώσεις και εκδηλώσεις σχετικά με τον θεσμό του ραδιοφώνου στο σχολικό περιβάλλον.

      

αρχείο λήψης (12).jpg
images (5).jpg
αρχείο λήψης (1).png
images (4).jpg
αρχείο λήψης (15).jpg
αρχείο λήψης (13).jpg
αρχείο λήψης (14).jpg

 Ηχογράφηση ... κάποια μικρά tips .

bottom of page